ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Εισηγήσεις Συνεδρίου «Συμμετοχική λήψη αποφάσεων στους Παιδικούς Σταθμούς του Ν. Αττικής» Χαρά Ξενάκη, Τμήμα Προσχολικής Αγωγής ΑΤΕΙ Αθήνας, Tμήμα Επιστημών Εκπαίδευσης & Αγωγής Προσχολικής Ηλικίας Πανεπιστημίου Πατρών, Προϊσταμένης Γραφείου Παιδικών Σταθμών Δ. Ζωγράφου πρώην ΙΒΣΑ. Η λήψη αποφάσεων είναι αναπόσπαστο κομμάτι της διοίκησης ως διαδικασία επιλογής μεταξύ εναλλακτικών τρόπων δράσης και αποβλέπει στη λύση προβλημάτων …

Διεθνές Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής 2018 – Εισηγήσεις Διαβάστε Περισσότερα »

Η παρακάτω εισήγηση είναι από το 14ο Πανελλήνιο Μετεκπαιδευτικό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής Δρ. Μουσένα Ελένη, Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήμα Προσχολικής Αγωγής ΑΤΕΙ Αθήνας, Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής «Πολιτικές για την Ποιότητα στην Προσχολική Εκπαίδευση και Αγωγή – Η Ευρωπαϊκή Εμπειρία»   1.Πολιτικές για την ποιότητα Ο τομέας της προσχολικής εκπαίδευσης και αγωγής κερδίζει ολοένα και περισσότερο …

Πολιτικές για την Ποιότητα στην Προσχολική Εκπαίδευση και Αγωγή – Η Ευρωπαϊκή Εμπειρία Διαβάστε Περισσότερα »

Η παρακάτω εισήγηση είναι από το 14ο Πανελλήνιο Μετεκπαιδευτικό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής Γιαγκάζογλου Παρασκευή, Αν. Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής, ΣΕΦΑΑ, ΑΠΘ. Συγγραφέας παιδικών βιβλίων. Πρόεδρος Εταιρείας Θεραπευτικής Γυμναστικής και Ειδικής Φυσικής Αγωγής «Διαφορές στον τρόπο παιχνιδιού μεταξύ μικρών παιδιών με και χωρίς αναπτυξιακές διαταραχές. Από το χθες, στο σήμερα» Το παιχνίδι είναι μία πολύ σημαντική δραστηριότητα …

Διαφορές στον τρόπο παιχνιδιού μεταξύ μικρών παιδιών με και χωρίς αναπτυξιακές διαταραχές. Από το χθες, στο σήμερα Διαβάστε Περισσότερα »

Η παρακάτω εισήγηση είναι από το 14ο Πανελλήνιο Μετεκπαιδευτικό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής Αλεξανδρίδου Παρασκευή, Νηπιαγωγός «Μάθηση χωρίς τοίχους (outdoor activities)» Ο αρχικός όρος : “kindergarten”- “children’s garden”, που εισήγαγε ο Friedrich Froebel τον 19ο αιώνα, αναφερόταν σε ένα χώρο όπου τα παιδιά μαθαίνουν μέσω του παιχνιδιού στη φύση. Η ιδέα αυτή ολοένα και διαβρώνεται. Σήμερα, …

Μάθηση χωρίς τοίχους (outdoor activities) Διαβάστε Περισσότερα »

Αλεξανδρίδου Παρασκευή, Νηπιαγωγός «Μάθηση χωρίς τοίχους (outdoor activities)» Τρεις είναι οι κατευθυντήριες ιδέες οι οποίες μας οδήγησαν στην εισήγηση αυτή: 1) Σήμερα, τα παιδιά περνούν πολύ χρόνο σε εσωτερικούς χώρους, είναι σε λιγότερο καλή φυσική κατάσταση, συγκεντρώνονται δυσκολότερα και είναι λιγότερο ικανά να συνάψουν σχέσεις με συνομηλίκους και ενήλικες συγκριτικά με τα παιδιά των προηγούμενων …

14ο Πανελλήνιο Μετεκπαιδευτικό Συνέδριο Προσχολικής Αγωγής – Εισηγήσεις Διαβάστε Περισσότερα »